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Fortbildung (396) Zielgruppe Sprache Datum und Ort des nächsten Termins

LUST AUF THEATER? Theaterspielen mit Kindern ab 2 Jahren
Personnel encadrant, Personnel dirigeant
05/10/2026LUXEMBOURG

Besser dokumentieren - Bildungsprozesse sichtbar machen
Personnel encadrant
06/10/2026ESCH-SUR-ALZETTE

Sich selbst und andere führen - mit Klarheit und Empathie
Personnel dirigeant
06/10/2026LUXEMBOURG

Selbstgemacht spielt sich besser! Spielzeug selbst herstellen
Personnel encadrant
07/10/2026ESCH-SUR-ALZETTE

„Hilfe - Kinder mit psychischen Störungen – AD(H)S, Autismus… Was kann ich tun?"
Personnel dirigeant
Personnel dirigeant
07/10/2026LUXEMBOURG

"Gemeinsame Wege aus der Eskalation" - Aggressives Verhalten verstehen, deeskalieren und professionell begleiten in der Maison Relais
Personnel encadrant
08/10/2026LUXEMBOURG

FORMIDA: Créer un monde de jeu avec des matériaux de récupération pour crèches
Personnel encadrant
08/10/2026ESCH-SUR-ALZETTE

Sexualpädagogik / Sexuelle Bildung in der Maison Relais (C1-C4)
Personnel encadrant
08/10/2026(à définir)

Prévenir le burn out parental en famille d'accueil
Pflegeeltern
08/10/2026LUXEMBOURG

AI & I – Understanding and using artificial intelligence
Personnel encadrant
08/10/2026LUXEMBOURG

Sandküche - ein Spielangebot nach Ute Strub
Personnel encadrant
09/10/2026ONLINE

Comment favoriser le développement du langage oral chez les tout-petits ?
Personnel encadrant
09/10/2026LUXEMBOURG

Les relations avec l`enfant: comment construire le lien ensemble?
Tageseltern
10/10/2026DUDELANGE

Sandküche - ein Spielangebot nach Ute Strub
Tageseltern
10/10/2026ONLINE

Agir dans la bientraitance, prévenir les douces violences
Tageseltern
10/10/2026LUXEMBOURG

Mammesproochen, Häerzsproochen: D’Sproochereichtum vun de Kanner respektéieren, vermëttelen a valoriséieren
Tageseltern
10/10/2026MEDERNACH

Comment favoriser le développement du langage oral chez les tout-petits ?
Tageseltern
10/10/2026LUXEMBOURG

Conter, voyage ludique et plurilingue sur un tapis narratif
Personnel encadrant
12/10/2026LUXEMBOURG

„Das habe ich schon immer so gemacht!“ Wissen, warum ich was tue und wie ich es anwenden kann. Methoden auffrischen, Neue kennen lernen und Verbindungen schaffen
Personnel encadrant socio-éducatif
Personnel encadrant socio-éducatif
12/10/2026(à définir)

A wanns du net alles gleewe misst wats du denks
Personnel dirigeant
14/10/2026LUXEMBOURG