ARCUS asbl

Beschreibung

Warum sollten Sie sich einschreiben?

Kinder entwickeln in der Interaktion mit anderen Kindern nicht nur ihre sprachlichen Kompetenzen weiter, sondern erproben auch soziale Konzepte wie Freundschaft, Identität und Zugehörigkeit. Beobachtungen zeigen, dass Mehrsprachigkeit unter den Kindern manchmal als Abweichung von einer angenommenen einsprachigen Norm, als möglicher Grund für Ausschluss oder Nicht-Zugehörigkeit erfahren werden kann. Erwachsene Bezugspersonen und pädagogische Fachkräfte können durch eine offene und wertschätzende Haltung dazu beitragen, dass Kinder Mehrsprachigkeit als Chance erleben, die sie auch in der Peer-Interaktion als Ressource miteinbringen können.

Wie wird in dieser Fortbildung nachhaltig gelernt und der Transfer in die Praxis unterstützt?

• Präsentation/Input
• Diskussion von Beobachtungsbeispielen
• Austausch in Kleingruppen

Nach dieser Fortbildung, sind Sie in der Lage

• die Bedeutung der Peer-Interaktion für den (mehrsprachigen) Spracherwerb zu reflektieren
• soziale Beziehungen unter Kindern als Voraussetzung von Bildungsprozessen wahrzunehmen, zu fördern und zu gestalten
• die eigene Rolle bei der Unterstützung gelingender Peer-Interaktionen bewusst umzusetzen

Methode 

Live-Online-Modul. Sie erhalten einen Zugangslink vom Trainer; für die Teilnahme benötigen Sie eine Kamera und ein Mikrofon. Eine Anmeldung = ein Login. Nur die Person, die während der gesamten Fortbildung eingeloggt ist, erhält eine Teilnahmebescheinigung. 

SEELE Claudia

Erziehungswissenschaftlerin

Referent