ARCUS asbl

Description

Pourquoi vous inscrire ?

Vous vous questionnez :
Que faire avec des bénéficiaires qui soit acceptent l'aide du bout des lèvres, soit perçoivent celle-ci comme une violence, une intrusion voire la refusent ?
Comment accueillir des enfants, des adolescents, des parents, des familles qui ne demandent rien et qui peuvent se méfier de leurs « aidants » ?
Vous souhaitez approfondir votre réflexion sur le rôle de l’intervenant dans un contexte en constante évolution de l’aide et de la protection de l’enfance, tout en développant des outils concrets pour mieux appréhender et accompagner les situations rencontrées.

Comment la mise en pratique du contenu de la formation est-elle favorisée ?

Exposés des concepts et balises théoriques se basant sur l'expérience de terrain des formateurs.
A partir de celle-ci, travail en sous-groupes via des exercices de mises en situation en lien avec les concepts et techniques d'entretien et d'approches proposées.
Les outils sont expérimentés en fonction des spécificités du public-cible de chaque professionnel.
La formation se veut « interactive », le formateur invitera à des échanges dynamiques (questions/réactions) avec le public présent.

Après cette formation vous êtes capable de :

• Détecter toute situation de double lien
• Impulser un changement de positionnement et de posture des professionnels par rapport aux bénéficiaires (enfants, adolescents, adultes parents) de leur intervention.
• Développer leur compétence à créer des contextes où les bénéficiaires de leurs actions sont eux-mêmes mis en posture de compétence
• Utiliser des outils méthodologiques pour co-construire des solutions avec les bénéficiaires et leurs familles dans les situations de demande d’aide, de contrainte et d’absence de demande d’aide.

Merci d'apporter à la formation : 

Des situations cliniques  et questions issues de la pratique de terrain.

HENRARD Eric

Cortex - Formation

Formateur

Formateur(s)