FOCUS-ONLINE EINSCHREIBEN

Besoins nutritionnels des enfants: découvrez les besoins nutritionnels selon l'évolution avec l'âge et comment y répondre

Zielgruppe

Tageseltern
Pflegeeltern

Sprache

Teilnehmer

15

Dauer

6 St.

Beschreibung

Pourquoi vous inscrire?

Cette formation permet de mieux comprendre les besoins nutritionnels des enfants à chaque étape de leur développement. Elle donne des repères clairs pour adapter les repas en fonction de l’âge, des habitudes et du rythme de l’enfant. Grâce à une approche bienveillante et concrète, elle aide à instaurer une alimentation équilibrée, variée et sereine au quotidien, tout en soutenant l’autonomie des enfants et en renforçant leur bien-être global.

Après cette formation vous êtes capable de

Après cette formation, vous êtes capables d’identifier les besoins nutritionnels des enfants selon leur âge et leur développement. Vous savez adapter les repas de manière équilibrée et bienveillante, en respectant les goûts, le rythme et les capacités de chaque enfant. Vous êtes en mesure de répondre aux situations du quotidien liées à l’alimentation, d’encourager des habitudes saines, et de soutenir l’autonomie alimentaire des enfants dans un climat de confiance et de respect.

Méthodes

  • Apports théoriques clairs et accessibles
  • Études de cas issus du quotidien des assistantes parentales
  • Échanges d’expériences entre participantes
  • Exercices pratiques et mises en situation
  • Discussions guidées et réflexions en petits groupes
  • Outils concrets et supports pour une mise en pratique immédiate
  • Temps de question-réponse

 

 

ROSQUIN Stephanie

Diéticienne

 

Referent

ROSQUIN Stéphanie

Verfügbare Daten

Terminblock 1 (Referenz FOC_002852)*
rue Jules Wilhelm, 52
L-2728 LUXEMBOURG

  • Du 07/03/2026 von 09:00 bis 12:00 Au 07/03/2026
  • Du 07/03/2026 von 13:00 bis 16:00 Au 07/03/2026

verfügbare Plätze 15

* Das Mittagessen ist nicht inbegriffen

Tarif

Tageseltern : 0€
Pflegeeltern : 0€

Inscription pour les Assistants parentaux et Familles d’accueil
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