ARCUS asbl

Beschreibung

Warum sollten Sie sich einschreiben?

In dieser praxisnahen Fortbildung setzen wir uns mit den Chancen und Risiken gefährlichen Spiels auseinander. Anhand von Fallbeispielen, Reflexionsrunden und praktischen Übungen erfahren die Teilnehmenden, wie sie Kinder begleiten können: nicht, indem sie jedes Risiko auslöschen, sondern indem sie Räume schaffen, in denen Kinder sich ausprobieren und wachsen dürfen. Mit nach Hause nehmen die Teilnehmenden Strategien, Gesprächstechniken und eine gestärkte pädagogische Haltung, um gefährliches Spiel zuzulassen – ohne die Sicherheit aus den Augen zu verlieren.

Nach dieser Fortbildung, sind Sie in der Lage :

Wissen:

• die unterschiedlichen Formen des gefährlichen Spiels
• wissenschaftliche Grundlagen zum Nutzen von Risiko- und Grenzerfahrungen
• die Gründe, warum Erwachsene Angst vor gefährlichem Spiel haben, und welche Rolle diese Angst in der pädagogischen Praxis spielt.

Fähigkeiten:

• gefährliches Spiel einzuordnen und zwischen Risiko und echter Gefahr zu unterscheiden
• aggressives Spiel in positive Bahnen zu lenken, ohne es sofort zu verbieten.
• eigene Ängste zu reflektieren und riskiertes Spiel zuzulassen, ohne die Sicherheit aus den Augen zu verlieren.
• Alternativen und Anpassungen für „böses Spiel“ zu entwickeln

Haltung:

• Entwickeln Vertrauen in die Selbstregulation von Kindern und in ihre eigene Begleitungskompetenz
• erkennen riskiertes Spiel als wertvolles Lernfeld an finden eine Haltung, die Risiko zulässt, Sicherheit wahrt und Vertrauen stärkt.

Methoden

Wir lernen, indem wir selbst ins Spiel eintreten – auch als Erwachsene. In dieser Fortbildung wechseln sich praktische Erfahrungen, körperliche Übungen, Gruppendiskussionen und Reflexionsrunden ab. Wissenschaftliche Impulse geben den theoretischen Rahmen, während Methoden aus Spielpädagogik, Spieltherapie, Tanz, Theater und Rollenspiel uns helfen, gefährliches Spiel am eigenen Leib nachvollziehen. Schließlich tauschen wir uns aus, wie sich das Gelernte konkret im pädagogischen Alltag umsetzen lässt wo Kinder Risiken suchen und Erwachsene zwischen Angst und Vertrauen balancieren müssen.

D'INCAU Aurélie

Referent