ARCUS asbl

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Warum sollten Sie sich einschreiben?

Immer stärkere Verschulung bei gleichzeitig sinkendem Bildungsniveau fordert ein Umdenken: Das Freispiel ist die ureigenste, kindgerechte Form des Lernens. In dieser Fortbildung entdecken Sie das Freispiel neu – als hochwirksames „Bildungsspiel“. Sie erfahren, wie Kinder dabei Neugier, Kreativität und Persönlichkeit entfalten sowie essenzielle Lebenskompetenzen wie Problemlösung und Sozialkompetenz entwickeln. Schreiben Sie sich ein, um Kindern wieder den Freiraum zu schenken, den sie für eine gesunde, nachhaltige Entwicklung dringend brauchen!

Wie wird in dieser Fortbildung nachhaltig gelernt und der Transfer in die Praxis unterstützt?

Diese Fortbildung verbindet theoretische Grundlagen des Freispiels direkt mit lebendigen Praxisimpulsen für Ihren Alltag. Sie reflektieren Ihre eigene Rolle als Fachkraft und lernen, wie Sie durch gezielte Beobachtung, anregende Materialien und eine förderliche Umgebung Lernprozesse feinfühlig begleiten. Ein besonderer Fokus liegt auf der Elternarbeit: Sie erhalten konkrete Argumente und Strategien, um den Bildungswert des Freispiels gegenüber Eltern transparent und überzeugend zu kommunizieren – für eine nachhaltige Umsetzung im Team.

Nach dieser Fortbildung, sind Sie in der Lage: 

• das Freispiel als zentrales, hochwirksames Bildungsgeschehen zu verstehen und das Kind als aktiven Akteur seiner eigenen Entwicklung zu begleiten
• fundiert zu argumentieren, welche Kompetenzen – von der Problemlösung bis zur Sozialkompetenz – Kinder im freien Spiel nachhaltig erwerben
• die theoretischen Grundlagen des Freispiels sicher zu durchdringen und dieses Wissen mit den Anforderungen der Bildungsleitlinien zu verknüpfen
• Ihre eigene Fachkraftrolle zu reflektieren, um die Balance zwischen feinfühliger Begleitung, Beobachtung und dem Setzen von Impulsen zu meistern

Bitte bringen Sie folgendes zur Fortbildung mit:

• räumliche und materielle Rahmenbedingungen zu schaffen, die ein anregungsreiches, tiefes und ungestörtes Freispiel in Ihrer Einrichtung ermöglichen
• gezielte Praxisideen zur Gestaltung einer förderlichen Spielumgebung direkt im Crèchen- oder Maison-Relais-Alltags  umzusetzen
• Eltern den unschätzbaren Wert des Freispiels professionell, verständlich und transparent zu vermitteln und so Bildungsbeziehungen zu stärken
• Räume zu öffnen, in denen Kinder voller Freude, Neugier und Selbstbestimmung ihr volles Potenzial entfalten können.

RICKERT Michael

Motopädagoge

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