ARCUS asbl

Description

Pourquoi vous inscrire?

Les enfants accueillis dans vos structures grandissent plurilingues : il est quelquesfois difficile de valoriser toutes leurs langues, notamment les plus minoritaires, car il n'y a pas toujours de livres dans leurs langues familiales. On sait pourtant que le recours à des supports de lecture est essentiel dans la transmission linguistique, dès le plus jeune âge. Que vous soyez vous-même monolingue ou plurilingue, cette formation vous permettra de développer des pratiques variées de lecture aux jeunes enfants, en prenant en compte la diversité des langues.

Après cette formation vous êtes capable de

• connaître et expliciter l'importance de valoriser les langues familiales, notamment dans les pratiques de lecture
• adapter des imagiers, albums, ou kamishibaïs monolingues pour leur donner une dimension plurilingue
• proposer des temps de lectures plurilingues aux enfants
• concevoir un projet d'éveil aux langues dans sa structure, sur la base d'albums ou de kamishibaïs

Méthodes

• Lien entre apports théoriques et activités pratiques
• Travail en sous-groupes pour s'entraîner à la lecture et pour la conception de projets
• Appui sur des ressources d'éveil aux langues développés par Dulala

Bon à savoir

La formation se passe en 2 temps : 6 heures en présentiel et 2 heures en visio pour un retour d'expérience et approfondissement. Des ressources pédagogiques numériques librement imprimables seront transmises. Apportez le jour de la formation 1 ou 2 supports de lecture (livre, kamishibaï) que vous utilisez auprès des enfants

MARILL Anne-Lise

Enseignante FLE et formatrice

DULALA - D'une langue à l'autre

Formateur(s)