ARCUS asbl

Description

Description de la formation

Le développement du langage et des habiletés sociales permet aux enfants d’établir des relations et d’exprimer leurs émotions et désirs, tant avec leurs pairs qu’avec les adultes. Lorsqu’un enfant rencontre des difficultés dans ses interactions sociales, il est important d’en identifier l’origine et de le soutenir avec des stratégies adaptées. Ces deux domaines sont interconnectés, et un enfant capable d’exprimer ses besoins et émotions pourra établir des interactions positives et développer des liens sûrs, tout en apprenant l’empathie. Dans un contexte plurilingue, les spécificités du développement linguistique chez les enfants exposés à plusieurs langues doivent être prises en compte. Les difficultés de langage peuvent affecter la socialisation et le comportement de l’enfant (agressivité, isolement, frustration). Notre rôle est donc de soutenir l’enfant et sa famille à travers des outils pratiques et des activités ludiques.

Objectifs et compétences à acquérir

• Comprendre les étapes du développement du langage et de la communication chez les jeunes enfants.
• Reconnaître les signes d’alerte dans le développement du langage et de la communication
• Connaître les facteurs qui influencent le développement des interactions sociales
• Appréhender les interactions sociales et leur rôle.
• Identifier les spécificités du plurilinguisme chez les jeunes enfants.
• Comprendre les avantages et les défis du plurilinguisme précoce.
• Connaître les étapes du développement des émotions de l’enfant.
• Savoir mettre des mots sur les besoins et le ressenti de l’enfant (outils plurilingues).
• Différencier les modalités culturelles du partage social des émotions (migration, plurilinguisme).
• Proposer des activités pour soutenir le langage, les interactions sociales et les habiletés sociales.

 

 

MAZUIS GOLDENBERG Anne

master en logopédie/ orthophonie

Formateur(s)