ARCUS asbl

Description

Pourquoi vous inscrire?

Les enfants nous montrent souvent par leur comportement bien plus que ce qui est visible au premier regard. Cette formation invite à ne pas considérer le comportement de l’enfant de manière isolée, mais à le comprendre dans le contexte de ses relations, de ses expériences et de son environnement. Elle offre un espace pour réfléchir à sa manière d’agir, découvrir de nouvelles perspectives et mieux comprendre ses propres émotions et réactions. Vous découvrirez des pistes concrètes pour accompagner les enfants avec bienveillance, transparence et d’égal à égal.

Comment la mise en pratique du contenu de la formation est-elle favorisée?

La formation part de situations concrètes du quotidien avec les enfants. À travers des exemples, des échanges, des exercices simples et des changements de perspective, les participants peuvent réfléchir à leur manière d’agir et mieux comprendre les réactions des enfants. Les expériences et situations vécues par les participants sont également les bienvenues. L’objectif est de découvrir de nouvelles façons de voir les choses et des pistes concrètes, faciles à mettre en pratique au quotidien.

Après cette formation vous êtes capable de :

• Découvrir une relation avec les enfants basée sur l’égalité
• Mieux comprendre le comportement des enfants et leurs besoins
• Voir les situations sous différents angles
• Observer l’influence de notre propre comportement sur l’enfant
• Réfléchir à son rôle, ses émotions et ses limites
• Faire la différence entre ce que l’on observe, ce que l’on pense et ce que l’on ressent
• Accompagner les enfants avec bienveillance et à hauteur d’enfant

Merci d'apporter à la formation :

• Ses propres exemples issus de la pratique ou des situations difficiles
• La volonté de réfléchir à son propre impact dans les relations
• Du matériel pour prendre des notes personnelles et réfléchir
• La volonté de partager ses propres expériences

 

 

HOLZHEIMER Janina

Travailleuse sociale, conseillère systémique

Formateur(s)