ARCUS asbl

Description

Warum greifen Fachkräfte zu Strafen oder reagieren grenzverletzend – obwohl sie es eigentlich anders machen möchten? In diesem Workshop richten wir den Blick auf die eigene Haltung und das eigene Handeln im pädagogischen Alltag.
Im Mittelpunkt stehen die Haltung der Gleichwürdigkeit, ein integritätswahrender Umgang mit Kindern sowie die Frage, wie Fachkräfte ihre eigenen Grenzen wahrnehmen und achtsam vertreten können. Wie gelingt es, klar zu führen, ohne zu beschämen? Wie können wir auch in stressreichen Momenten respektvoll und beziehungsorientiert bleiben?
Der Workshop lädt zur Reflexion ein und vermittelt praxisnahe Impulse für einen sicheren, klaren und würdevollen Umgang – mit Kindern und mit sich selbst.

Alternative Möglichkeiten

Sie können am Fachtag entweder den Fachvortrag am Morgen einzeln buchen ODER den Fachvortrag in Kombination mit einem Workshop.

Dazu müssen Sie sich auf der Plattform unter folgender Nummer einschreiben.

Option 1. (NUR Fachvortrag)

• Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ - 8564

Option 2. (Fachvortrag + Workshop)

• Workshop 1. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: „Das wilde Kind? Lebhafte Kinder pädagogisch betrachten“ - 8567

• Workshop 2. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: „Verstehen statt strafen – achtsam und auf Augenhöhe Grenzen setzen“ - 8569

• Workshop 3. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: „Neurodiversität in der frühen Kindheit. Bedürfnisse neurodivergenter Kinder verstehen“ - 8571

• Workshop 4. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: „Schwierig oder herausgefordert? Deeskalation beginnt bei uns!“ - 8573

• Workshop 5. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: "Verstehen statt bewerten: Begegnungen mit Kindern & Jugendlichen im Autismus-Spektrum" - 8574

FALLER Daniela

freiberufliche Referentin, Erzieherin, Sozialfachwirtin, Päd. Fachkraft Krippenbetreuung, Fachkraft für Kinderschutz mit dem Schwerpunkt Sexualpädagogik, Multiplikatorin für die Bedürfnisorientierte Pädagogik und das infans Konzept

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