ARCUS asbl

Description

Pourquoi vous inscrire?

Fruit d’expériences riches en inclusion, cette formation vise à outiller et rassurer les éducateurs dans l’accueil des enfants à besoins spécifiques, notamment avec des troubles DYS ou du spectre de l’autisme. Elle propose des clés concrètes pour comprendre leurs défis, gérer les comportements et adapter les interventions. Interactive et ancrée dans la réalité, elle valorise l’échange d’expériences et l’analyse de cas concrets pour bâtir des stratégies efficaces. Au-delà des savoirs, elle invite à voir l’inclusion comme une opportunité de développement professionnel et d’enrichissement collectif.

Après cette formation vous êtes capable de:

À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de mieux comprendre les besoins spécifiques des enfants et leurs répercussions sur le développement. Il saura adapter ses pratiques d’accueil et d’accompagnement, analyser les comportements liés aux troubles DYS et TSA, et y répondre de manière appropriée. Il disposera d’outils concrets pour favoriser l’inclusion et le bien-être de tous. Il pourra clarifier son rôle, renforcer sa posture professionnelle et participer activement à des échanges de cas pour construire collectivement des solutions adaptées et efficaces sur le terrain.

Méthodes

La formation s’appuie sur des méthodes variées et dynamiques : apports théoriques illustrés par un diaporama, démonstrations d’outils suivies de mises en pratique, échanges interactifs (brainstorming, débats), réflexion individuelle et auto-analyse. Le travail en petits groupes permet d’ancrer les apprentissages à travers des exercices, études de cas et ateliers collaboratifs. Des jeux pédagogiques favorisent la cohésion, l’engagement et la communication. Cette diversité de méthodes vise à renforcer l’appropriation des contenus, l’échange d’expériences et la construction collective de solutions concrètes, directement transposables sur le terrain.

 

 

ÖZBEK Adil

Formateur et éducateur spécialisé

 

Formateur(s)