ARCUS asbl

Description

Description de la formation:

Comment faire en sorte que chacun trouve sa place dans le triangle reliant enfants, parents et professionnelles ? Comment favoriser l’implication des parents ? Comment les intéresser au travail des professionnelles ? Comment leur faire sentir qu’ils sont les bienvenus, tout en évitant que les professionnelles ne se sentent envahies, surveillées ou jugées ? Comment un milieu d’accueil peut-il jouer un rôle de soutien à la parentalité sans pour autant vouloir éduquer les parents ?

 

Objectifs et compétences à acquérir: 

• comprendre les enjeux et conditions d’une relation de partenariat avec les parents ;
• percevoir la manière dont les parents ressentent leur place dans le milieu d’accueil ;
• identifier les différences entre « soutien à la parentalité » et « éducation des parents » ;
• développer des pratiques favorisant l’implication et le sentiment de compétence des parents ;
• travailler en équipe à l’établissement de balises et de repères communs concernant la place des parents et le soutien à la parentalité dans le milieu d’accueil et la résolution de situations complexes.

 

 

Sandrine de Borman

Formatrice, psychologue, formatrice au RIEPP

Formateur(s)