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Emotions et relations sociales
"Null Bock und Co." - Zugänge in der Arbeit mit Jugendlichen

Public cible

Personnel encadrant

Langue

Participants

20

Durée

7 h

Description

Fortbildungsbeschreibung: 

Wie kann es gelingen, Jugendliche zu motivieren und zu begeistern?

Jugendliche sind unzähligen kräftezehrenden Veränderungen ausgesetzt: der Körper verändert sich, die Hormone spielen verrückt, das Gehirn reift und der Wille zur Unabhängigkeit wächst. Die Arbeit mit jungen Menschen, die sich in dieser turbulenten Zeit befinden, kann mitunter herausfordernd sein.

Inhalte:

  • Herausforderungen und Zugänge in der Arbeit mit Jugendlichen
  • Entwicklungspsychologischer Hintergrund
  • Entwicklungsaufgaben im Jugendalter
  • Selbsterfahrung

Ziele und zu erwerbende Kompetenzen:

Lernen Sie, junge Menschen noch besser zu verstehen, indem Sie deren entwicklungspsychologischen Hintergrund näher betrachten. Zusammen werden wir eine Zeitreise antreten und uns an Ihre eigene Jugend zurückerinnern. Ein Wechsel der Perspektive wird Ihnen helfen, Bedürfnisse Jugendlicher noch besser zu erkennen und zu verstehen. Wir begeben uns auf die Suche nach neuen Möglichkeiten, Jugendlichen neu zu begegnen und probieren diese im geschützten Raum dieses Seminars aus.

 

 

HAISER Friederike

Dipl.-Psychologin

Systemische Beraterin und Therapeutin (DGSF)

Systemische Supervisiorin

Formateur(s)

Haiser Friederike

dates disponibles

Session 1 (Référence : FOC_001350)*

ONLINE

  • Du 10/10/2024 de 09:00 à 12:00 Au 10/10/2024
  • Du 10/10/2024 de 13:00 à 17:00 Au 10/10/2024

COMPLET

* Repas non compris

Session 2 (Référence : FOC_001899)*

ONLINE

  • Du 18/09/2024 de 09:00 à 12:00 Au 18/09/2024
  • Du 18/09/2024 de 13:00 à 17:00 Au 18/09/2024

3 place(s) disponible(s)

* Repas non compris

tarif

Externe : 0€
Les formations dispensées par nos soins sont payantes 40€/1h pour toute personne qui ne s’inscrive pas avec un nr. ID de type Service d’Education et d’Accueil ou Service d’Aide à l’Enfance attribué dans le cadre du dispositif du SNJ

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