FOCUS-ONLINE EINSCHREIBEN

Erziehungspartnerschaft als Chance- positive Entwicklungen fördern

Zielgruppe

Personnel encadrant

Sprache

Teilnehmer

15

Dauer

6 St.

Beschreibung

Warum sollten Sie sich einschreiben?

Diese Fortbildung unterstützt pädagogische Fachkräfte in der Zusammenarbeit mit Eltern – besonders im interkulturellen Kontext. Im Fokus stehen wertschätzende Kommunikation, (kultursensible) Haltung, der Aufbau tragfähiger Beziehungen auf Augenhöhe, unter Berücksichtigung der verschiedenen Verantwortungsbereiche, in denen sich Eltern und Fachkräfte bewegen . Das Ziel ist der Aufbau einer gelingenden Erziehungspartnerschaft, in der das Wohl des Kindes im Mittelpunkt steht.

Nach dieser Fortbildung, sind Sie in der Lage :

  • - kulturelle Hintergründe zu verstehen, interkulturelle Kompetenz zu entwickeln
  • - die Zusammenarbeit mit Eltern vielfältig zu gestalten
  • - das Beziehungsdreieck zu beschreiben
  • - Kommunikationstechniken wie aktives Zuhören, Ich-Botschaften und das Vier-Seiten-Modell zu verstehen
  • - konflikthafte Situationen im Kita-Alltag zu erkennen und mit Hilfe praxisnaher Kommunikationsstrategien konstruktiv zu gestalten

Methoden

  • Kleingruppenarbeiten
  • Fallbeispiele
  • Impulsvorträge
  • Gruppendiskussionen

 

 

HEBER Eva-Maria

Erzieherin, Sozialpädagogin, Fachbegleiterin

arcus asbl

Referent

HEBER Eva

Verfügbare Daten

Terminblock 1 (Referenz FOC_002839)*
Avenue Gaston Diderich52b
1420 LUXEMBOURG

  • Du 23/10/2026 von 09:00 bis 12:00 Au 23/10/2026
  • Du 23/10/2026 von 13:00 bis 16:00 Au 23/10/2026

verfügbare Plätze 15

* Das Mittagessen ist nicht inbegriffen

Tarif

Pädagogisches Fachpersonal : 0€
Structures sans ID : Pour inscrire vos collaborateurs aux formations du catalogue (formations payantes) ou demander une session privée, veuillez nous contacter : focus.formation@arcus.lu

Structures avec ID : Pour inscrire vos collaborateurs aux formations du catalogue ou pour une session privée, veuillez-vous rendre sur le site plattform.lu

Inscription avec ID - MENJE
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