FOCUS-ONLINE EINSCHREIBEN

Mouvement, Conscience corporelle et santé
Interkultureller Tanz und Klang - In Vielfalt verbunden

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte

Sprache

Teilnehmer

18

Dauer

7 St.

Beschreibung

Fortbildungsbeschreibung

Luxemburg zeichnet sich durch eine einzigartige sprachliche und kulturelle Vielfalt aus, mit insgesamt 170 Nationalitäten im Großherzogtum. Die non-formalen Bildungseinrichtungen, als Mikrokosmos der Gesellschaft, kann und sollte diese Vielfalt nutzen, um allen Kindern die Möglichkeit zu geben, von den kulturellen Schätzen der verschiedenen Familien zu profitieren. Interkulturelle Musik eignet sich hervorragend, um Übergänge und Tagesabläufe klarer und angenehmer zu gestalten. Dadurch können Rituale entstehen, in denen jedes Kind seine eigene Kultur wiedererkennen kann, was den Kindern im Alltag mehr Halt und Sicherheit gibt.

Ziele und zu erwerbende Kompetenzen

Durch gemeinsames Musizieren, Tanzen, Singen und Spielen schaffen wir nicht nur ein Bewusstsein für die kulturellen Unterschiede, sondern entdecken auch die vielen Gemeinsamkeiten, die uns verbinden. Musik, Spiel und Tanz sind universelle Sprachen, die keine Worte benötigen und uns auf einer tiefen, emotionalen Ebene verbinden. So wird kulturelle Diversität nicht nur toleriert, sondern gefeiert und als Bereicherung für die gesamte Gemeinschaft verstanden.

 

 

GRILLO Rolf

Leitung des Institut Rhythmik & Percussion in Freiburg (D)

Referent

GRILLO Rolf

Verfügbare Daten

Terminblock 1 (Referenz FOC_002142)*
Avenue Gaston Diderich52b
1420 LUXEMBOURG

  • Du 22/05/2025 von 09:00 bis 12:00 Au 22/05/2025
  • Du 22/05/2025 von 13:00 bis 17:00 Au 22/05/2025

verfügbare Plätze 18

* Das Mittagessen ist nicht inbegriffen

Tarif

Pädagogisches Fachpersonal : 0€
Les formations dispensées par nos soins sont payantes 40€/1h pour toute personne qui ne s’inscrive pas avec un nr. ID de type Service d’Education et d’Accueil ou Service d’Aide à l’Enfance attribué dans le cadre du dispositif du SNJ

Inscription pour le personnel éducatif
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