ARCUS asbl

Beschreibung

Warum sollten Sie sich einschreiben?

Kinder bewegen sich nicht einfach nur – ihre Bewegungen erzählen von ihrer Entwicklung und ihren Bedürfnissen. In dieser praxisnahen Fortbildung entdecken Sie die natürlichen Bewegungsrhythmen der ersten Lebensjahre nach Judith Kestenberg. 
Sie erleben die Bewegungsrhythmen am eigenen Körper und lernen, kindliche Bewegung differenzierter wahrzunehmen und zu verstehen. Daraus entwickeln wir spielerische Bewegungsangebote, sprachfördernde Lieder und Ideen mit Materialien, die sich leicht in den pädagogischen Alltag integrieren oder sich bei Bedarf im Kontext der Mehrsprachigkeit einfügen/ergänzen lassen. 

Wie wird in dieser Fortbildung nachhaltig gelernt und der Transfer in die Praxis unterstützt? 

Die Inhalte werden nicht nur theoretisch vermittelt, sondern mit dem eigenen Körper erlebt und praktisch erprobt. Die Teilnehmer verbinden Hintergrundwissen über kindliche Bewegungsentwicklung mit konkreten Beobachtungen, Spielen, Liedern und Materialien. Durch gemeinsames Erforschen und Reflektieren entsteht ein Verständnis, das über einzelne Übungen hinausgeht. So können die Bewegungsrhythmen auch nach der Fortbildung erkannt und daraus eigenständig passende Bewegungsimpulse für den pädagogischen Alltag entwickelt werden. Die Fortbildung sensibilisiert für die Wahrnehmung kindlicher Ausdrucksformen und zeigt auf, wie Bewegungsimpulse als Grundlage für Kommunikation, Interaktion und Sprachentwicklung in vielfältigen kulturellen und sprachlichen Kontexten  genutzt werden können.

Nach dieser Fortbildung, sind Sie in der Lage:

• die grundlegenden Bewegungsrhythmen der ersten Lebensjahre nach Judith Kestenberg zu benennen und zu unterscheiden
• Zusammenhänge zwischen Bewegungsrhythmen und emotionaler Entwicklung zu verstehen
• kindliche Bewegungen differenzierter zu beobachten und wahrzunehmen
• Bewegungsrhythmen im eigenen Körper zu erfahren und zu unterscheiden
• passende Bewegungsimpulse für Kinder von 0 bis 4 Jahren zu entwickeln
• sprachfördernde Lieder, Reime und Materialien gezielt mit unterschiedlichen Bewegungsqualitäten zu verbinden
• einfache Tanz- und Bewegungsspiele entwicklungsorientiert zu gestalten
• die Inhalte auf unterschiedliche Situationen im pädagogischen Alltag zu übertragen & im Sinne der sprachlichen Bildung einzusetzen 

Bitte bringen Sie folgendes zur Fortbildung mit:

• bequeme Kleidung, in der Sie sich gut bewegen können
• rutschfeste Socken oder Gymnastikschuhe 
• gerne auch barfuß-etwas zu trinken und zu essen
• Schreibmaterial für persönliche Notizen
• Neugier und Freude daran, Bewegung selbst auszuprobieren

SCHMID Stefi

CLMA, Heilerziehungspflegerin, Musicaldarstellerin

Referent