ARCUS asbl

Beschreibung

Aggressiv, überdreht, unkooperativ? Der Vortrag thematisiert Verhaltensweisen von Kindern und pädagogische Situationen, die pädagogischen Fachkräfte in Crèches, Maison Relais, Grundschulen und anderen Bildungssettings stark herausfordern bzw. sogar überfordern können. Dabei nehmen wir einen Perspektivwechsel vor – weg von den als defizitär und problematisch gelabelten Kindern – hin zu den herausgeforderten Erwachsenen und ihren pädagogischen Handlungsmöglichkeiten. Hierbei stehen zwei Zielsetzungen im Vordergrund: zum einen im Sinne des Kindeswohls zu handeln und für alle Kinder ein entwicklungsförderliches Umfeld im pädagogischen Alltag zu schaffen und zum anderen die herausgeforderten pädagogischen Fachkräfte zu entlasten und ihnen systematische, fachliche Strategien für die Ursachenanalyse und den Umgang mit als herausfordernd wahrgenommenen kindlichen Verhaltensweisen an die Hand zu geben.

Alternative Möglichkeiten

Sie können am Fachtag entweder den Fachvortrag am Morgen einzeln buchen ODER den Fachvortrag in Kombination mit einem Workshop.

Dazu müssen Sie sich auf der Plattform unter folgender Nummer einschreiben.

Option 1. (NUR Fachvortrag)

• Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ - 8564

Option 2. (Fachvortrag + Workshop)

• Workshop 1. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: „Das wilde Kind? Lebhafte Kinder pädagogisch betrachten“ - 8567

• Workshop 2. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: „Verstehen statt strafen – achtsam und auf Augenhöhe Grenzen setzen“ - 8569

• Workshop 3. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: „Neurodiversität in der frühen Kindheit. Bedürfnisse neurodivergenter Kinder verstehen“ - 8571

• Workshop 4. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: „Schwierig oder herausgefordert? Deeskalation beginnt bei uns!“ - 8573

• Workshop 5. Fachtag: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen“ + Workshop: "Verstehen statt bewerten: Begegnungen mit Kindern & Jugendlichen im Autismus-Spektrum" - 8574

Dr TURES Andrea

Wissenschaftlerin & freie Fort- und Weiterbildnerin, Dozentin an der Justus-Liebig-Universität in Giessen im Institut für Kindheits- und Schulpädagogik, Abteilung Pädagogik der Kindheit

Justus Liebig Universität Giessen, Institut für Kindheits- und Schulpädagogik

Referent