ARCUS asbl

Description

Description de la formation:

Au cours de leurs interventions dans le cadre des missions de la protection de l'enfance et de l'accueil des familles, les professionnels sont de plus en plus confrontés à des situations de souffrance vécues par les usagers, notamment lors des mesures de placement. Ces décisions sont souvent considérées comme des échecs pour les parents. Et les enfants, victimes de carences, subissent avec une violence psychologique caractérisée, la séparation nécessaire et inévitable.

Objectifs et compétences à acquérir:

• Aborder le positionnement professionnel à travers l’intelligence émotionnelle, la subjectivité des valeurs et motivations pour valoriser les parents dans leur rôle en portant un autre regard sur eux et en valorisant leurs réussites plutôt que leurs échecs
• Connaître les stades de développement (construction de la personne, développement social, reconnaissance éducative…) pour permettre aux enfants d'acquérir les compétences de vie nécessaires pour atteindre l'épanouissement personnel, l'autonomie et devenir des adultes responsables
• Eclaircir les concepts de parentalité, de lien parent/enfant, d’introspection et de résilience pour éduquer les usagers à l'auto-évaluation afin de permettre une prise de conscience de leur situation et porter un autre regard sur les solutions à mettre en œuvre

PROGRAMME:

• Comprendre le contexte de son intervention
• Les stades de développement de l'enfant
• L'éducation positive
• L'importance de la communication dans la relation éducative
• Estime de soi / Confiance en soi
• Education et Communication Non Violente (CNV)
• La nouvelle parentalité
• Le professionnel en travail transverse
• Le nécessaire principe de résilience
• Plan d'action

 

Christophe ALBA

Formateur, travailleur social, organisme CQFD

CQFD - Conseils, Qualité et Formations Didactiques

Formateur(s)